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(原文發表於2025年8月1日)
作为一对来自中科院的父母,洪予珩的父母对于孩子学围棋,也展现出了如同学术研究般的规划与严谨,而当这种极强的规划感与孩子对围棋的热爱本身相碰撞时,自然就会爆发出明亮的光彩——从业余5级到业余2段仅用2年,并在有60余家校区参与的聂道杯中勇夺N5组第六名,种种成绩就是洪予珩对围棋无尽热爱的最佳证明。
“我想要升入业余5段。”洪予珩激动地说出了他的目标。
洪予珩荣获聂道杯N5组第六名
面对孩子的热情,洪予珩妈妈表现得十分冷静,因为这一路走来母子二人已经看过了太多风景,其中既有激动雀跃的时刻,也有紧张焦虑的时刻,而支撑着二人走下去的,正是对围棋的热爱与期许。
“看到孩子一路走来取得的成就和进步,我们也坚定了学下去的决心,我认为孩子喜欢是最重要的事情。”洪予珩妈妈说。
PART.01
学了1年后,我们决定给孩子换一家机构
提起最初学围棋时经历的种种,洪予珩妈妈也是百感交集,她既欣喜于围棋给孩子带来的收获,也有些后悔自己没有早一些找到更专业的机构。
“我和孩子的爸爸都对教育具有比较高的要求,孩子爸爸在很早以前就指定了围棋作为孩子的思维培养项目,刚开始我们秉持着培养兴趣的态度去学围棋,但孩子的进步以及对围棋的热爱也让我们更加重视围棋,也就是从那时起,我们家庭开始着重为孩子学围棋开展规划。”洪予珩妈妈说。
作为高知家庭,洪予珩父母的规划能力和行动能力是超群的,他们马上着手分析了孩子围棋班的优缺点,最终得到的结论是老师过于“迁就”于班级里进步慢的孩子,反复讲一些非常基础的知识,导致洪予珩无法得到高效率的提升,分析完成后,二人马上就上马了寻找围棋机构的计划,而聂道作为知名的围棋机构自然也被列入了考察的范围。
“我们当时罗列了好几家知名的少儿围棋机构进行‘考察’,但最终还是选择了聂道,我和孩子爸爸一致认为,聂道的课程体系、师资的年轻化,包括国图校区整体的整洁程度,都凸显出他们对围棋教学的态度,而从后来孩子的进步,以及老师与我们的沟通情况来看,我们的判断是准确的。”洪予珩妈妈回忆道。
国图校区的环境及老师给洪予珩妈妈留下了深刻的印象
从2023年以5级的水平进入聂道,到2025年升入业余2段,洪予珩在聂道可谓学得既快又好,不仅很快拔得了班上的头名,而且几乎所有的升级、升段考试都是1次过,优秀的成绩更激发了洪予珩父母对于聂道的信心,而对小棋手本人来说,在聂道学围棋也是一段非常难忘的经历。
“张老师每次给我的复盘都特别详细,尽管有时候我们下错了他也会很严肃地纠正我们,但从不生气,上课的时候很活泼,我很高兴能在他的班上上课。”洪予珩用他中气十足的声音介绍道。
上课中的洪予珩
虽然洪予珩更多地提及到他比赛时经历的种种“险境”,但最了解他的妈妈深知孩子有多么喜欢聂道,洪予珩妈妈说每周孩子都期待着去聂道上课,往往还没到点儿就催着爸爸妈妈送他,这股对围棋、对校区的喜爱劲是藏不住的。
而这最集中的表现,同时也是他着急赶往校区的最大原因,就是想挑战校区的其他高手们,在洪予珩看来,能与高手下棋就是非常开心且值得期待的事情。
“我最近的目标就是赢过裴元直,他比我还要厉害一些,我要努力超过他。”洪予珩坚定地说。
PART.02
竞争,孩子涨棋的原初动力
提起学围棋的动力,洪予珩坚定地说他想要赢过所有人,在他的字典里,失败是允许的,因为对他来说每一次失败,都激励着他进步得再快一点。
而洪予珩每天都在努力向着更高的水平努力。
“洪予珩来聂道之后的进步很快,所有的考试基本上都是1次过,很快也来到了班级前列,我认为不断的成功带给了他不断进步的动力,哪怕是输棋了他也都能控制住情绪,投入到新一轮的学习中去,我认为这是一个很好的自驱力的循环。”洪予珩妈妈说。
在生活中洪予珩是一个很努力的孩子,为了学围棋,他每天都会腾出1-2个小时的时间固定用来学围棋,不断地练习是他得以先人一步的重要原因,而他也透露了自己平时练棋时的“诀窍”。
“我的诀窍就是下棋之前先做题,有时候回到家练棋的时候心还没静下来,这时候我就会去做一会死活题,投入进去了下棋就很认真了,这样练习很有效。”洪予珩分享说。
洪予珩的死活题集
在高效率的练习下,洪予珩保持着惊人的涨棋速度,仅仅2年的时间,便从进入聂道时的业余5级升入了业余2段,一切都非常顺利,而他也在这样的成绩之下变得自信非常,不过就仿佛过山车一样,心情的高点过后将是一场刺激的“俯冲”,而这把名为“打击”的大锤已经悄悄落下,挥下这把锤子的人,正是他的同校同学。
“我们在参加聂道杯之前,一度以为已经是国图校区同级别里最厉害的孩子了,没想到赢他的小棋手竟是同校别的班的高手,这让我们感到有点意外。”洪予珩妈妈说。
在赛前洪予珩和妈妈对比赛是抱有了很高的期待的,虽然也没有想过一定能从60多个校区的激烈竞争中一举夺魁,但输给同校的小伙伴却是万万没有想到,这样的失败对于洪予珩来说是一个打击,但在打击之后,他燃起的更是熊熊的斗志。
“我输棋以后,就想着什么时候能混班训练,那时候我一定会‘抓住他’跟我下棋,我一定要赢过他。”洪予珩回忆道。
或许是老师窥见了他的想法,在下一次的混班对弈中,真的把这位对手送到了他的眼前,他们互相下了一盘又一盘,思维的交锋就像武林里的刀光剑影一样彼此交错,在无声之间,二人完成了一次次的较量。
再次交手之后,洪予珩变得自信了很多,也燃起了更高的斗志,更令他惊讶的是,原来校区里还有这么多的高手,只不过因为班型的数量繁多,一直以来才没有机会交手,这也让他变得更为谦逊了起来。
“我最近想交手的人是裴元直哥哥,我觉得他很厉害,我一直想要赢过他,并暗自以他为目标。”洪予珩说道。
“我觉得孩子有目标是很好的一件事,有目标才会有动力,才会有去想要解决问题的心,洪予珩成长的过程,就是他一步一步战胜对手的过程,这让他的冲劲越来越足。”洪予珩妈妈说。
得知有优秀的对手后,洪予珩练棋更认真了
虽然有冲劲是好事,但最近母子俩也遇到了前所未有的困难,伴随着网棋的失利,一道难关也展现了出来——瓶颈期,悄然来到了他的身边。
PART.03
老师一路上是我帮助了我非常多!
“我意识到孩子进入瓶颈期是从他的网棋成绩上,当时他刚刚打上野狐2D,但没站稳就被打了下来,这一下就是一泻千里,我们家孩子每天下一盘棋,连输了半个月“探底”到了野狐1级,作为家长我真的很焦虑。”洪予珩妈妈怀着复杂的心情说道。
瓶颈期,是孩子们很大概率会遇到的困境,而能否突破瓶颈,靠的是孩子、老师、家长三方面的努力,而在这一点上,聂道的张老师成为了母子俩最值得依靠的伙伴。
“孩子虽然陷入瓶颈期,但我一点也不觉得是老师的问题,张老师平时经常跟我们家长沟通,即便很晚了我们孩子给他发消息,他都会录小视频给复盘,无论是从责任心还是从棋力来说,张老师都是无可挑剔的。”洪予珩妈妈说。
得知二人面对这样的困难,张老师也是第一时间行动起来,积极帮助孩子复盘,寻找其中的问题,在过程中张老师与妈妈沟通了很多,告知了孩子目前存在的问题,也在课上采取了积极的方案,帮助他一点点地走出瓶颈期。
张老师教会了他很多实用的方法
而在心理层面,张老师也是结合对手的情况对洪予珩的棋局进行了具体分析,这也一定程度上缓解了瓶颈期的紧张气氛。
“张老师给我们分析了孩子遇到的绝大多数对手,发现他的对手们很多也都是刚刚从3D或者更高段位掉下来的‘小高手’,再加上孩子才刚刚2D棋力未稳,因此才输掉了棋局,对此我和爸爸也是表示理解,并坚定地支持孩子继续学下去。”
有了老师的帮助、值得挑战的对手,最重要的是有着背后一直给予无限支持的父母,洪予珩对围棋依旧充满着野心与期待,当问到想要达成什么目标时,他用他嘹亮的嗓音,毫不犹豫地喊出了“业余5段”的目标,而这也与妈妈的愿望不谋而合。
“我认为不管做什么事都要有始有终,既然选择了围棋,就要把围棋学好,不能半途而废,我希望他未来能够继续突破,战胜一个个对手,但我也希望孩子能从围棋中收获人生的智慧,领略围棋带给他的哲思。”洪予珩妈妈认真地说。
没有人会怀疑母子二人对围棋的坚定,更不会质疑洪予珩将面临的突破,对于这个“看不到”失败的孩子来说,每一次失败都是对他的一次打磨——让他的棋艺变得更精湛,让他的精神变得更坚韧,对于这个眼里只有更厉害棋手的他来说,未来的一切,都在变得越来越清晰。
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