不知各位有没有发觉，只要有朝鲜领导人接见朝鲜民众的新闻，里面大多出现一幕奇景——朝鲜老百姓只要一见金家人，都会痛哭不已，据说还有哭晕过去的，仿佛不如此就不能表现对金家人的敬仰一样。
这一现象在全世界都不多见，很多人对此百思不得其解，难道朝鲜治理的就如此之好，这其中究竟有何奥妙？
其实奥妙就在于五个字——将军的恩情！
第一、朝鲜“免费教育”的真实情况
长期以来，由于朝鲜严控其国内信息的流出，其国内情况披上了一层神秘的面纱，不过随着互联网的发展，加上这么多年朝鲜总要对外交流，因此一些信息也就随之流传了出来，这其中就包括朝鲜的教育制度及其“免费教育”的真实情况。
从1975年起，朝鲜便开始实施“11年义务教育制度”。
其学制为学前班1年、小学4年、初高中6年，学完高中后，学生同样要考大学。
当然，朝鲜考大学和咱们的统一高考很不一样，这个有空再讲。
然后到了2014年，朝鲜教育改革，把义务教育扩展到了12年，孩子也开始7岁上小学。
在上小学之前，朝鲜小孩同样要读3年左右的幼儿园，如年龄再小一些还得上托儿所，总之不能让孩子成为父母工作的后顾之忧，在幼儿保育这点上，客观地讲， 朝鲜做得是相当不错的。
不过孩子进入小学后，情况和咱们就不太一样了。
因为朝鲜的教育看起来属于“免费教育”，实际上一点都不“便宜”。
从本质上讲，朝鲜的国力其实是无法支撑大规模的免费教育的，一个人民长期挣扎在温饱线上的农业国，也不可能做到这一点。
所以朝鲜从小学到中学虽不收明面上的“学费”，但暗中却有另外的“奉献方式”进行补充。
一种是“非现金奉献”。
从小学阶段起，学生们就要参加学校建设、冬天给学校提供取暖用的木柴、维修学校的设备设施、捐助物品等等。
前面几项轻微的学生劳动还算不上劳役，只可算是社会实践一类，但“捐助物品”这一项，却是家长们不小的负担。
首先这种“捐助”带有一定的强制性，若有家庭胆敢不捐，那后果不是一般家庭所能承受的。
其次，这种“捐纳物品”种类繁多，啥玩意都包括。
例如每年每个学生要向学校捐几十公斤的铁、铜、锌或学校要求的其他金属品，此外还有木材、毛皮、花草、肥料以及本地特产等等。
如果实在收集不齐这些东西怎么办呢，没关系，学校的服务很贴心的——可以交钱折算。
此外，学校还经常会组织大家捐款，比如捐给人民军或者某些官方机构，这就是明晃晃的“现金奉献”了。
殊不知免费的才是最贵的，朝鲜学校算是把这套给玩明白了。
据一些“脱北者”讲述，一名朝鲜学生每月上缴的物资和钱财折算后基本在人民币200—300元左右，若此言属实，以朝鲜年人均不到5000元的收入看，仅教育支出几乎就可占朝鲜一般双职工家庭的四分之一到三分之一。
我经常在网上看见有人鼓吹朝鲜的“免费教育”，又说朝鲜人几乎没花钱的地方，每个月工资都全部存着，换这些人去朝鲜试试，恐怕只需一个月，这些人爬都要爬回中国来。
第二、将军的恩情
在朝鲜的教育体系中，有一项极其特别的教育内容，全世界绝无仅有，统称为“恩情教育”。
从小学阶段，学生们就要开始接受“恩情教育”，朝鲜的小学课程设置中开有专项课程，专门学习金日成、金正日两代朝鲜领导人的童年故事。
战争时期的苦难、白头山血统的高贵、领袖少年时过安检门都能引起机器哇哇叫的“钢铁般意志”，都在这些潜移默化的小故事里，让朝鲜小学生从小就树立起了正确的“恩情观”。
进入初高中阶段，“恩情教育”将进一步升级，除语文（朝鲜语）、数学、物理、化学等课程外，学生还将学习金日成革命史、金正日革命史、金日成的妻子金正淑革命史。
在朝鲜，初高中阶段没有常规的历史课，学习几代领导人的个人革命史，充分领悟感悟领袖的精神就算是学历史了。而学习真正的历史，则要进入大学后才有机会。
此外，男生还会学习军事课程，练习行军射击、看懂并绘制军事地图以及组成小队作战等军事技能，女生则学习各种生产生活技能，每所学校都可视为半个军校般的存在。
经过12年系统性的不间断的“恩情教育”，无论朝鲜青年们将来做什么，“将军的恩情”都深深刻入了他们每一个人的脑海。
所以朝鲜民众才会一见朝鲜领导人，就一个个地痛哭流涕，美国人丑化人家说是武力威逼，其实不是，而是他们在这样的教育下，早已把“将军恩情比山高、比海深”的信念钢化在了脑子里，一切感动是真的发自肺腑，很少有虚假的成分。
朝鲜的这种“恩情教育”我不欲去评判什么，这些都是朝鲜人民自己的选择，就当他们为人类文明做了一次试验好了，毕竟朝鲜的存在，才让世人知晓，什么规则才是人类应该去遵守和追求的。
从马列基本原理来讲，能充分适应生产力发展的制度就是好制度，在这一点上，我们显然比朝鲜，乃至西方都做的更为理想和成功。
